Accompagner les apprenants en AFEST
- Accompagner l'apprenant dans la mise en forme de son expérience pour la rendre réellement apprenante
- Guider le tuteur pour assumer ce rôle nouveau d'accompagnateur réflexif
- Programmer et suivre les mises en situation
Faciliter l'organisation des AFEST
Depuis 2018, les actions de formation en situation de travail représentent une possibilité pédagogique riche et souvent pertinente. Mais les créer et les conduire fait apparaitre de nouveaux défis pour les organismes de formation et les tuteurs.
Organiser concrètement les mises en situations, les inscrire dans un parcours de formation, accompagner l'activité de l'apprenant, guider son apprentissage pour rendre son expérience apprenante sont autant de défis.
Des défis à relever à plusieurs, en coopération : en confiant un rôle pédagogique accru aux tuteurs, les AFEST rendent la relation entre tuteur et référent pédagogique (formateurs ou référent AFEST) encore plus cruciale.
Notre plateforme facilite chacune de ces étapes.
